期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体察苏轼赋作中的想象信息
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读苏轼的赋作我们能够体察到其作品带给我们的丰富的想象信息:创作主体的丰富的想象能力、文本建构上的想象设计、读者接受上的想象自觉等,而这些正是苏轼赋作区别于传统汉赋之所在。
作者
孙艳平
机构地区
太原大学教育学院
出处
《太原大学教育学院学报》
2007年第B06期203-203,224,共2页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
关键词
苏轼
赋
想象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
1
1
孙民.
试论苏轼赋的形象特征[J]
.辽宁大学学报(哲学社会科学版),1989,17(3):39-42.
被引量:1
同被引文献
3
1
鲁华峰.
茅山宗道教方术与李白的幻觉思维[J]
.周口师范学院学报,2006,23(6):13-16.
被引量:2
2
李豫川.
苏轼与道教[J]
.中国道教,1996(2):19-22.
被引量:3
3
贾喜鹏,王建弼.
从道教炼养方式看苏轼的道教信仰——兼及在道教传播史上的地位[J]
.乐山师范学院学报,2012,27(9):5-10.
被引量:3
引证文献
1
1
刘政.
唐宋之际道教的变化对文人创作的影响——以李白和苏轼为例[J]
.河北工程大学学报(社会科学版),2015,32(1):50-52.
被引量:2
二级引证文献
2
1
黄君.
宋代游仙诗文研究综述[J]
.北方文学(中),2016,0(12):163-164.
2
易思平.
苏轼的神仙信仰及其《水调歌头》中秋词的长生贵命思想[J]
.乐山师范学院学报,2017,32(5):19-25.
1
孙艳平.
体察苏轼赋作中的想象信息[J]
.新课程(下),2006,0(8):40-41.
2
王勇.
浅谈大学语文中的赋作教学[J]
.太原大学教育学院学报,2013,31(4):69-71.
3
沈吉龙.
体验文情,迁移文思——小学语文课堂有效教学策略的研究初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(26):77-78.
4
史玉新.
设喻说理的妙用[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2010(4):139-139.
5
胡忠祥,赵道夫,徐万田.
读者接受:情景交融的诠释与教学——《小石潭记》课堂实录及点评[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2016,0(5):41-46.
被引量:1
6
佟献忠.
新课标下的高中古诗词教学[J]
.语文教学与研究(综合天地),2012(4):18-18.
被引量:2
7
杜雪琴.
论邹惟山赋作的地理想象方式[J]
.文学教育,2015(4):17-20.
8
芮信.
关于中学历史教科书时间顺序和逻辑顺序的认识与思考[J]
.中学历史教学参考,2012(3):55-58.
9
王斌杰.
议论文写作要注重逻辑[J]
.语文学习,2014,0(11):61-65.
10
郑建忠.
加强课外阅读指导 提高英语阅读能力[J]
.基础教育论坛,2013(4):48-49.
太原大学教育学院学报
2007年 第B06期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部