在教育科研中创建学校的“研究文化”

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摘要回首我校2001年开始的以《构建现代儿童学习生活的实践与研究》为龙头课题的研究历程，使我们对学校教育科研的研究价值有以下两方面的深刻感受：一是能产生学校教育教学实践的先进经验，探索学校教育行为优化的路径，发现学校教育科研的规律和方法，促进学校教师和学生校园生活质量的提升；二是能培育学校教师对研究的态度和能力，

作者余强张利美

机构地区四川大学附属实验小学

出处《教育科学论坛》 2006年第12B期23-24,共2页 Education Science Forum

关键词学校教育科研文化教学实践学习生活行为优化生活质量教师儿童

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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