升格后职业技术学院的体育课选择性教学模式的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、测量法等研究方法对升格后职业技术学院体育课程的发展趋势以及体制变化带来体育教学模式的改变。在对教材内容进行重新整合选择的前提下,学生在教师的指导下自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的教学模式,构建一种可操作性强、实用价值高、应用范围广的新型选择性教学模式。