教育叙事:音乐教师发展的新起点

基础教育改革对音乐教师的素质提出了更高的要求,教师不仅是教育工作者,同时也是问题研究者。而自20世纪80年代开始被引入教育领域的教育叙事研究,对音乐教师自身成长有着直接的影响,音乐教师应学会写教育叙事,从而促进自身各方面素质的提升,成为研究的真正主人。