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运用“三论”优化视唱练耳课堂教学的探索
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摘要
“三论(”系统论、信息论与控制论)是当代新兴的、带有普遍方法论意义的理论,本文就其基本理论,对视唱练耳课堂教学的优化问题进行了探索。
作者
王红霞
机构地区
周口职业技术学院艺术系
出处
《艺术评论》
2007年第7期67-68,共2页
Arts Criticism
关键词
系统
信息
控制
视唱练耳
课堂教学
分类号
J613.1-4 [艺术—音乐]
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