高职英语元认知策略学习模式的实证研究

高职学生英语基础相对薄弱，大多数高职院校的学生学习方法不得当．急需加强英语学习策略的指导。元认知理论可以有效地提高高职学生英语学习的效率。本文对如何构建高职英语元认职学习策略模式进行了探讨。