网络环境下的大学英语教学分析

建构主义是网络环境下大学英语教学模式的理论基础。建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者通过一定的情景（即社会文化背景），借助他人（教师．学习伙伴等）的帮助，利用必要的学习资料，主动地通过意义构建的方式而获得的。建构主义学习理论强调学习是学习者的自主行为，是学习者积极主动参与的活动．是在学习者自身原有知识基础上对客观世界的再构建，