新课程实验中课时不够用怎么办

2006年8月，人教版《政治生活》编著者之一的董晨老师在安徽省普通高中新课程实验思想政治学科培训会上，曾给我们讲过这么一种有趣的现象：执教老师的教学符合新课程的理念与要求，师生互动、生生互动热闹纷繁，合作探究、质疑点拨有条不紊，教学手段先进，课堂高潮迭起，师生双方都处于一种积极的情绪之中。但是，没有完成那一节课本应完成的教学任务。