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探索高职高专微生物课教学特色之路
被引量:
2
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摘要
文章提出理论与实训教学之比为1:2的微生物课新教学模式,措施如下:以技术为主线编写教材,理论内容采用多媒体授课,将实验教学的内容分为三个模块集中安排试验,让学生接触微生物实验的各个环节,创新实验预习报告,采取口试、实验实地操作和笔试相结合的考核方式,跨学科联合提供学生学以致用的机会。
作者
李丹丹
陈丹丹
机构地区
福建生物工程职业技术学院生物工程系
出处
《福建高教研究》
2007年第3期62-63,共2页
关键词
高职高专
微生物课教学
特色之路
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建高教研究
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