摘要
探究式学习是可持续发展的一个重要组成部分,在大学语文教学中实施探究式学习具有得天独厚的优势,但它必须进行一系列的革命与整合,这包括教育理念、教学方法的改变,教师角色的重新定位与知识更新,学生的课堂参与和创新能力的养成,以及相应的考试模式的确立等等。
出处
《新乡师范高等专科学校学报》
2007年第3期135-137,共3页
Journal of Xinxiang Teachers College
基金
本论文是2005年华中师范大学教学研究立项项目“方法的革命--大学语文探究式学习的实施途径”的成果之一,项目编号:2005011.