作曲教学中的音乐创作与创造能力的培养

长期以来,由于音乐院校的作曲教学一直是以一对一的教学方式进行,使其处在一种半封闭的状态,教师的教学方式方法因人而异,成功者没能及时总结经验、失败者没有及时汲取教训,不利于事业的目标发展。对于作曲教学的普遍性规律和教师个性化教学之间的微妙关系,一直是一个亟待解决的课题。