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也谈文言文教学
被引量:
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摘要
作为传统文化载体的文言文,在推动国人继承和发扬传统文化方面发挥着重要作用。但是,目前学生对文言文的厌学心理相当普遍。造成这种情况的原因除文言文本身年代久远学生读起来有语言障碍外,跟我们教学文言文的方法也有很大关系。传统的文言文教学法存在很大弊端,大多没有跳出知识传授性的藩篱,教师讲评学生听记,教师口干舌燥,教得苦;学生头昏脑涨,学得累。费时多,收效微,能力差。那么,如何改变这一现状呢?本人主要从以下方面进行了初步尝试:
作者
马圣英
机构地区
山东省泰安市宁阳英才中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第6期37-38,共2页
Modern Chinese
关键词
文言文教学
传统文化
文化载体
厌学心理
语言障碍
知识传授
学生
教学法
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第6期
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