“读”出一片艳阳天

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摘要《大纲》指出：“语文课程，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过朗读，学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴。同时，教师通过朗读还可以检验学生对文章的掌握程度、感情倾向和认识水平。于是有教师认为今后语文好教了，只要让学生一味地读，教师无需多费口舌。于是，齐声读、自由读，男声读、女生读，小组读、

作者李林珍

机构地区浙江永嘉县岩头镇港头中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第6期58-58,共1页 Modern Chinese

关键词 “读” 语文课程《大纲》整体感知认识水平感情倾向学生教师

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2007年第6期

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