自主阅读评价的策略

自主阅读评价是指学生依据一定的阅读评价标准自觉主动地对自己的阅读情况进行分析和判断，并进行自我调节，从而不断提高自己的阅读水平的活动。自主阅读评价符合学生主体性原则，学生是学习和发展的主体，是阅读的主体，自然也是评价的主体。自主阅读评价具有动态性特征，评价不是某种阅读任务的完成，而是阅读过程的持续，是对前阅读的反思评定，又是后阅读的起点和动力。