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新课标理念下的初中数学作业设计的策略

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摘要大多数教师对作业的设计曾有过探索与研究．从过去的“题海战术”过渡到现在的“精讲精练”，应该说在一定程度上减少了学生学习上盲目的、重复的、无效的劳动．但由于作为作业的练习题的指向是和考试题型尽可能合拍的，这就势必造成作业的难度过大和形式过于单一，对学生的限制太多，使学生视野变窄．“自主、探究、合作”是新课程标准的精髓，

作者陈兆福

机构地区浙江温岭市新建中学

出处《中学教研（数学版）》 2007年第7期35-37,共3页

关键词作业设计初中数学课标理念学生学习新课程标准精讲精练题海战术考试题型

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2007年第7期

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