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从成人发展的视角解读“教育即生长”

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摘要一直以来,杜威的"教育即生长"这句哲言都是教育界讨论的热点,从成人发展的视角讨论"教育即生长"这句哲言的现实意义及其丰富内涵,有助于理解和解决现实中的教育问题。

作者杨慧

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《成人教育》北大核心 2007年第7期6-7,共2页 Adult Education

关键词生长生活教育成长

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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参考文献3

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成人教育

2007年第7期

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