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关于大学英语教师运用反思性教学的思考

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摘要 反思性教学模式是近几年在国外发展起来的一种教学理论研究方法,既能改善教学效果,又能促进教师和学生的自我完善。本文通过对反思性教学的研究,从三个方面探讨了教师在反思性教学中的活动,及其对大学英语教师成长教育的启示。在此教育理念之下,教师的科研能力和业务水平直接影响着教师自身教育的发展。
作者 赵国龙
出处 《齐齐哈尔医学院学报》 2007年第7期842-843,共2页 Journal of Qiqihar Medical University
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参考文献4

二级参考文献18

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