家属参与的多阶段健康教育对糖尿病患者遵医行为的干预

目的探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对糖尿病患者遵医行为的影响。方法采用临床实验的方法,收集糖尿病患者100例,随机分为对照组(50例)和干预组(50例)。对照组给予常规医院护理,干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育方案。在患者入院2周和出院6月,采用《糖尿病患者遵医行为状况调查问卷》,分别对两组患者的遵医行为进行评价。结果干预组出院后遵医状况得分显著低于对照组(P<0.01)。结论对糖尿病患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育,可明显提高病人遵医行为的自觉性。