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由一则案例引出的——提高思品教学实效性的反思

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摘要 我从事思品教学多年,在课堂中从学文明理入手,组织思品教学,取得了较好的书面成绩,但也留下了一些遗憾,以下的案例就较典型的反映了我教学中的问题。
作者 胡利华
出处 《陕西教育(教学)》 2007年第7期46-46,共1页
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