课堂因生成而精彩

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摘要著名教授钟启泉先生曾做过这样精彩的阐述：“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放的纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。”那么，面对课堂现场中超越预设、鲜活丰富的甚至错误的即时生成，教师该做些什么？

作者许玉香

出处《陕西教育（教学）》 2007年第7期62-62,共1页

关键词课堂教学封闭系统直接经验实施过程师生互动钟启泉成分教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2007年第7期

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