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创新教学设计,提高探究式教学效益
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摘要
教学设计是运用系统的思想和方法,以学习理论、教学理论和传播理论为基础,来计划和安排教学全过程的环节及各要素,以实现教学效果最优化。教学设计是对整个教学过程的计划,是为学生而实施的设计,也是教师提出创新和决策的过程。通过教师的创新活动,优化教学设计,积极构建探究式教学模式,诱导学生探究式学习的形成。
作者
柴恩科
机构地区
长安区第二中学
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第7期84-84,共1页
关键词
探究式教学模式
教学设计
教学效益
探究式学习
学习理论
传播理论
教学理论
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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