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创新教学设计,提高探究式教学效益

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摘要 教学设计是运用系统的思想和方法,以学习理论、教学理论和传播理论为基础,来计划和安排教学全过程的环节及各要素,以实现教学效果最优化。教学设计是对整个教学过程的计划,是为学生而实施的设计,也是教师提出创新和决策的过程。通过教师的创新活动,优化教学设计,积极构建探究式教学模式,诱导学生探究式学习的形成。
作者 柴恩科
机构地区 长安区第二中学
出处 《陕西教育(教学)》 2007年第7期84-84,共1页
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