谈声乐教学

正确科学的发声,应以尊重生理结构和发声原理及其不同个性为前提,建立起符合声音个性特点的科学发声体系是关键。了解一个学生声音个性,不是一个短期简单的过程。要充分掌握学生的生理结构、习惯、语言、歌唱条件、发声缺陷等特点,然后制定出系统的具有个性化的训练方案。