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波的干涉实验及振源设计 被引量:2

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摘要 对学生来说,虽然在日常生活中时常能遇到一些的波的干涉现象,但由于波的干涉过程并不容易观察和理解,上课前学生们几乎没有关于波的干涉现象的预备知识,通常需要教师在课堂上利用演示实验,让学生在课堂上观察到波的干涉现象,产生相应的感性认识。
作者 张顺茹
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2007年第7期61-62,共2页 Journal of Physics Teaching
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