陶行知先生的教育理论与实践（下）（连载之三）——创办育才学校

陶行知在长期的生活教育运动中积累了经验，经过世界26国之行，又开阔了眼界，对生活教育有了新认识。他在抗日战争回到祖国，兴奋异常，信心百倍；一方面继续抓普及教育，以适应全面抗战的需要；另一方面从事一件新发展的工作，即“拯救被战争所贻误的青少年中的人才幼苗，为国家、为民族、为人类培养人才之幼苗，决心创办育才学校。