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浅析图式理论与英语阅读教学

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摘要 本文从分析心理语言学中的一个重要概念图式理论入手,阐述了图式理论与英语阅读教学的关联作用,并就如何对学生进行输出能力的培养作了有可操作性的论述。
出处 《中国高新技术企业》 2007年第5期238-238,共1页 China Hi-tech Enterprises
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参考文献1

  • 1Johnson P.Effects on Reading Comprehension of Building Back-ground Knowledge[].Tesol Quarterly.1982

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