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学习风格差异调查引领新形势下个性化英语教学
被引量:
1
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摘要
根据Reid学习风格调查表对在校非英语专业学习者进行的调查结果,从横向和纵向比较分析了学习者学英语时学习风格的个体差异和原因以及在新形势下对个性化英语教学的启示。
作者
姜梅芳
机构地区
湛江师范学院外国语学院
出处
《长沙大学学报》
2007年第4期151-152,共2页
Journal of Changsha University
关键词
学习风格
新形势
个性化教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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