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数学教学课堂语言美的探索被引量：1

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摘要赋予数学教学课堂语言美的品格,不仅揭示数学结构美、逻辑美、严谨美等固有的美的本性,同时使冗长、枯燥乏味地数学教育变得富有情趣,生动活跃,从而激发学生学习数学的兴趣.

作者梁菊先

机构地区河北北方学院理学院数学系

出处《河北北方学院学报（自然科学版）》 2007年第3期63-64,68,共3页 Journal of Hebei North University:Natural Science Edition

关键词数学教学数学课堂语言数学美

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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河北北方学院学报（自然科学版）

2007年第3期

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