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浅谈逻辑学教学中的创新模式

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摘要 逻辑学是一门具有普遍意义的、具有确定性和可操作性的基础工具学科,对于提高学生思维、增强理性思维技能有重要意义。学习逻辑学,有助于培养和提高认知自学能力、理论素养和科学研究能力。在逻辑学教学中,课程过分强调形式化,难以引起学生兴趣。这意味着当前的逻辑学教学需要改革,以增强逻辑学教学在医学方面的运用。
机构地区 牡丹江医学院
出处 《卫生职业教育》 2007年第13期73-74,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 2006年度黑龙江省教育厅批准的“黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目”《医学问题解决法和逻辑教学研究》结项子论文(11514164)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[4]张忠义,程树铭,徐瑾.逻辑学教程[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社,2002.
  • 2阮芳赋,邱仁宗.医学逻辑学[A].自然辩证法百科全书[M].北京:中国大百科全书出版社,1995.660.

共引文献15

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