摘要
逻辑学是一门具有普遍意义的、具有确定性和可操作性的基础工具学科,对于提高学生思维、增强理性思维技能有重要意义。学习逻辑学,有助于培养和提高认知自学能力、理论素养和科学研究能力。在逻辑学教学中,课程过分强调形式化,难以引起学生兴趣。这意味着当前的逻辑学教学需要改革,以增强逻辑学教学在医学方面的运用。
出处
《卫生职业教育》
2007年第13期73-74,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2006年度黑龙江省教育厅批准的“黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目”《医学问题解决法和逻辑教学研究》结项子论文(11514164)