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在免疫学与病原生物学课堂教学中加强学生思维训练的实践与体会
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摘要
结合免疫学与病原生物学课堂教学实践,在培养和加强学生的思维训练方面,运用示范性图表教学和抓好预习、听课、作业、复习等环节,以培养学生高度的注意力、敏锐的观察力、持久的耐力、深刻的理解力。
作者
吴松泉
孙菊云
机构地区
丽水学院医学院
丽水学院医学院 浙江丽水
出处
《卫生职业教育》
2007年第13期77-78,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
免疫学与病原生物学
课堂教学
思维训练
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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