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《电机拖动》理论与实践互动教学模式研究被引量：2

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摘要《电机拖动》是理论与实践联系较强的电类专业课程,长期以来,在该门课程的教学中存在诸多弊端。改革理论与实践的教学模式,实现理论与实践教学的互动,培养出满足社会需求的高素质的实用型、技能型人才。

作者邹玉波

机构地区辽阳职业技术学院

出处《辽宁行政学院学报》 2007年第3期181-181,183,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance

关键词电机理论与实践互动学以致用

分类号 G424.29 [文化科学—课程与教学论]

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辽宁行政学院学报

2007年第3期

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