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科学课课堂教学语言思考

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摘要科学课不仅要有启发性,形象生动,具有幽默亲切感,而且要有逻辑性、科学性,严谨、客观.

作者叶卫敏

机构地区温州市第二十一中学

出处《凯里学院学报》 2007年第3期115-116,共2页 Journal of Kaili University

关键词科学课教学语言教师

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2007年第3期

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