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人本主义学习理论在网络教学中的应用研究
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摘要
人本主义学习理论是人本主义心理学应用于学习过程中的理念与主张,是网络教学的理论基础,在网络教学中起着重要作用。不仅如此,人本主义学习理论的应用还有利于网络教学的开发和创新。从人本主义的意义和无意义学习出发,对人本主义学习理论在网络教学中的应用进行了研究。
作者
柳素芬
冯昭军
机构地区
徐州师范大学信息传播学院
徐州市职教中心
出处
《软件导刊》
2007年第05X期32-33,共2页
Software Guide
关键词
人本主义学习理论
网络教学
意义学习
无意义学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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