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从一些被规避的教学内容说起——兼论“知人论世”的阅读方法

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摘要一、现今语文教学中出现的问题无论是哪一种教学理念或教学法，都不可能完美无缺，也不可能一无所长。这里不讨论现在的各种“法”的优劣，单说我们老祖宗发明的这“知人论世”的阅读方法，也就是在教学中引入背景知识、作家介绍，

作者秦堃

机构地区江苏省苏州市工业园区教研室

出处《湖南教育（语文教师）》 2007年第7期20-21,共2页

关键词 “知人论世” 阅读方法教学内容语文教学教学理念背景知识作家介绍教学法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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湖南教育（语文教师）

2007年第7期

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