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试论当代学习环境的文化本性
被引量:
2
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摘要
本文试图突破其他学者对学习环境概念进行的界定,从文化哲学的视角探讨当代学习环境的文化本性,得出文化环境实质上就是一种特殊的文化环境,是各种空间里、各种时间进程中支持并影响人的学习生命存在及其活动,促进人的自我实现和优化的各种文化因素的总和。
作者
廖诗艳
机构地区
肇庆学院高教所
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第7期48-49,共2页
forum on contemporary education
关键词
学习环境
文化本性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
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