期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中西方学术自由的历史演进与启示
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学术自由作为一个学术概念,各国学者各有不同的说法,各国宪法也有不同的界定,但从各国学者关于学术自由的界定中,可以得出以下几点共同的结论:学术自由主要适用于大学的学术活动;学术自由权利的授予对象主要是大学教师和学生;学术自由的活动范围是大学的教学与科研,具体包括学校自治、研究自由、教学自由、学习自由、思想自由、言论自由、发表自由、出版自由等;
作者
林峰
机构地区
南京大学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第7期134-136,共3页
forum on contemporary education
关键词
学术自由
中西方
演进
历史
大学教师
教学与科研
学术概念
学术活动
分类号
G321 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
65
引证文献
7
二级引证文献
37
同被引文献
65
1
廖晓梅.
中国近代以来科学精神缺失的原因探析[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,31(S1):160-161.
被引量:1
2
张洪雷.
创新环境缺失的遗憾——关于我国大陆诺贝尔奖零现象的反思[J]
.经济与社会发展,2003,1(12):129-131.
被引量:8
3
茹宁.
从学术自由与大学自治的关系看我国大学“去行政化”改革[J]
.高教探索,2011(2):14-18.
被引量:18
4
李振峰.
巴黎大学的创建过程及其启示[J]
.现代大学教育,2004,20(4):46-50.
被引量:6
5
张楚廷.
学术自由的自我丢失[J]
.高等教育研究,2005,26(1):1-5.
被引量:39
6
何生根,周慧.
论学术自由权的保障与救济[J]
.法制与社会发展,2005,11(2):79-90.
被引量:15
7
爱德华.希尔斯,林杰.
论学术自由[J]
.北京大学教育评论,2005,3(1):63-72.
被引量:58
8
赵叶珠,程海霞.
移植与创新:德国学术自由理念在美国的嬗变[J]
.现代大学教育,2010,26(6):33-37.
被引量:7
9
谢海定.
学术自由:侵权与救济[J]
.现代法学,2005,27(6):35-45.
被引量:8
10
谢海定.
作为法律权利的学术自由权[J]
.中国法学,2005(6):16-32.
被引量:55
引证文献
7
1
赵叶珠,程海霞.
移植与创新:德国学术自由理念在美国的嬗变[J]
.现代大学教育,2010,26(6):33-37.
被引量:7
2
黄志兵,李雅茹.
学术自由是大学创新型人才培养的基石[J]
.中国青年科技,2008(10):4-7.
3
孙华.
西方大学理念的合法化历程[J]
.现代大学教育,2009,25(3):58-62.
被引量:10
4
姜颖南.
中国高校科研团队建设的现存困境及其对策研究——以“诺贝尔”现象为例[J]
.中北大学学报(社会科学版),2010,26(6):7-11.
被引量:7
5
朱章华,张允.
中国大学的学术自由问题及重建路径探讨[J]
.继续教育研究,2014(9):4-6.
6
湛中乐,尹婷.
论学术自由:规范内涵、正当基础与法律保障[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(3):155-163.
被引量:13
7
孙伟忠,阎岩.
大学学术自由的本质与实现[J]
.现代教育科学,2017(1):21-24.
二级引证文献
37
1
刘洋溪,任钰欣,应杰.
多重制度逻辑下高校有组织科研的风险及其规避[J]
.中国教育政策评论,2023(1):204-220.
2
孙华.
高等教育的理想类型[J]
.教育学术月刊,2013(11):16-24.
被引量:4
3
孙华.
通识教育的理想类型[J]
.教育学术月刊,2015(4):3-13.
被引量:10
4
王飞.
从外到内的制度拯救“:去行政化”与大学合法性的回归——一种基于组织社会学的剖析[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2012,11(1):68-71.
被引量:8
5
王飞,王运来.
制度拯救:大学“去行政化”及其合法性的复归--基于组织社会学角度的分析[J]
.现代大学教育,2012(2):51-55.
被引量:6
6
邓微薇.
高校科研团队建设现状及对策思考[J]
.商情,2012(14):180-180.
7
张建华.
科研团队建设现状分析与对策[J]
.中国高校科技,2012(6):21-23.
被引量:14
8
张翔.
学术自由的组织保障——德国的实践与理论[J]
.环球法律评论,2012,34(4):105-115.
被引量:23
9
孙华,郝瑜.
西方大学专业教育与自由教育理念的1000年分野[J]
.现代大学教育,2012(6):49-57.
被引量:13
10
全守杰.
德国大学的崛起与式微(1810-1945)[J]
.现代大学教育,2013,29(1):85-91.
1
陈岳峰.
对“变味”语文现象的思考[J]
.学问(现代教学研究),2010(11):46-47.
2
魏宏聚.
教育质量观的内涵、演进与启示[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2010(7):91-92.
被引量:2
3
魏宏聚.
教育质量观的内涵、演进与启示[J]
.师资建设(双月刊),2015,28(6):13-17.
4
刘峰久.
新中国大学校园文化的演进与启示[J]
.当代旅游(下旬刊),2010(3):177-178.
5
蒋喜锋,彭志武.
当教学成为学术[J]
.宁波城市职业技术学院学报,2011,6(2):85-85.
6
刘亮.
语文阅读教学中的“语文味”[J]
.山东教育,2016,0(6):18-18.
7
沈坤林.
代表课:假如进入学术研究视野[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(3):29-31.
8
纪亚光,刘芳.
改革开放以来高校思政课进行爱国主义教育的演进与启示[J]
.北京教育(德育),2015(Z1):18-22.
被引量:1
9
王建华.
走向从实践出发的高等教育学[J]
.江苏高教,2008(2):16-19.
被引量:9
10
金雷.
论知识经济时代我国大学育人观的构建[J]
.考试周刊,2008,0(8):175-176.
当代教育论坛(宏观教育研究)
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部