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初中牛津英语词汇教学的实践与探索 被引量:3

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摘要 为了帮助学生克服对于英语词汇学习所产生的畏惧心理,提高英语词汇教学效果,本文在遵循英语词汇教学的原则下,提出了一些教学实践尝试的方法。
作者 王洁
出处 《内蒙古电大学刊》 2007年第8期112-113,共2页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
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