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教研组应建立哪些机制?
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摘要
随着新课程改革的推进,教研组的功能越来越为人们所重视,教研组的建设被列入学校的议事日程,提高教研活动的实效性也成为教师专业发展的迫切需求。为此,本刊收集整理了各类教育工作者对于教研组建设的思考,包括"教研组的功能定位是什么""教研组建设有没有标准,教研组建设中要注意哪些问题""教研活动应关注些什么"等。
作者
计忠发
王成军
机构地区
上海市第五十二中学
上海市杨浦区打虎山路第一小学
出处
《现代教学》
2007年第7期16-17,共2页
Modern Teaching
关键词
教研组
终结性评价
教师队伍
专业化水平
教师评价
过程性
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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