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普陀区洵阳路小学：分层创建教研形式关注全体教师发展

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摘要目前，我校有专职教师42人，分别属于不同的发展阶段。第一梯队6人，是学校教育教学的骨干，研究意识较强，具备一定的研究能力，能主动进行研究；第二梯队8人，开始涉足实践，处于理论与实践的磨合阶段，能够借鉴前人的经验开展教学实践，但还无法主动把对新基础教育的认识内化为自己的实践行为；第三梯队7人，

机构地区上海市普陀区洵阳路小学

出处《现代教学》 2007年第7期61-62,共2页 Modern Teaching

关键词洵阳路小学教师发展教研形式普陀区理论与实践专职教师教育教学研究意识

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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