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教研组长成长心路历程
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摘要
教研组活动的开展其最终目的是为了加速教师的专业化成长,切实提高教学质量。以下两篇案例分别来自一位学科教研组长和一位普通青年教师在教研活动开展中的成长历程和反思,希望这样的个体案例可以为我们的读者在自身专业化成长方面提供一些借鉴。
作者
郑逸清
机构地区
上海市江湾初级中学
出处
《现代教学》
2007年第7期126-126,共1页
Modern Teaching
关键词
教研组长
心路历程
专业化成长
青年教师
教研组活动
教学质量
成长历程
教研活动
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
2007年 第7期
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