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初中实用文教学的策略与思考

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摘要 初中语文教师应站在更高的层次来审视实用文的教学,并在日常的教学中充分利用各种机会,采用多种教学策略:与日常教学管理相结合,努力创设情境,利用科技手段等。
作者 张建国
机构地区 宁波市惠贞书院
出处 《宁波教育学院学报》 2007年第B06期37-38,共2页 Journal of Ningbo Institute of Education
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