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在小学语文教学中尝试童诗教学的初探
被引量:
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摘要
我国是具有悠久诗歌传统的国度,素以重"诗教"称世,对现代的小学生进行诗歌欣赏,并尝试写童诗是对祖国诗文化的继承和延续。在小学语文教学中尝试童诗教学,要抓住童诗的特点和小学生的认知水平及个性特征,努力使教学取得实效。
作者
沈晨芸
机构地区
宁波市实验小学
出处
《宁波教育学院学报》
2007年第B06期45-46,共2页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
小学语文教学
童诗教学
意义
途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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宁波教育学院学报
2007年 第B06期
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