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提升“数学味”,课堂要“四实”

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摘要 提高课堂教学效率,让数学课更简洁有效,凸显"数学味"做到:情境创设要严实,引导交流求平实,实践应用显充实,凸显思想更厚实。
作者 王美娟
机构地区 余姚市东风小学
出处 《宁波教育学院学报》 2007年第B06期73-74,共2页 Journal of Ningbo Institute of Education
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