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提升“数学味”,课堂要“四实”
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摘要
提高课堂教学效率,让数学课更简洁有效,凸显"数学味"做到:情境创设要严实,引导交流求平实,实践应用显充实,凸显思想更厚实。
作者
王美娟
机构地区
余姚市东风小学
出处
《宁波教育学院学报》
2007年第B06期73-74,共2页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
数学本质
严实
平实
充实
厚实
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁波教育学院学报
2007年 第B06期
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