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做好高职院校新生入馆教育的思考
被引量:
4
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摘要
针对高职院校图书馆存在的对入馆教育不够重视、入馆教育内容太理论化、参观图书馆走过场、读者手册内容简单等问题,阐述开展新生入馆教育的有效途径:重视入馆教育,寻求读者自觉利用图书馆的激情,编发《图书馆使用手册》,以电化教学激发新生兴趣,开设文献检索必修课等。
作者
戴莲治
机构地区
黎明职业大学图书馆
出处
《黎明职业大学学报》
2007年第2期76-78,共3页
Journal of LiMing Vocational University
关键词
图书馆
新生
入馆教育
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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