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校本教研,具有战略意义的创举

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摘要新时期校本教研工作应如何继续推进?在被称为校本教研里程碑的第四届“创建以校为本教研制度建设基地”项目研讨会上,教育部基础教育司姜沛民司长和朱慕菊副司长都发表了重要讲话,校本教研工作从此将进入一个中心明确、实效提升、措施细化的全新阶段。本刊以“校本教研,具有战略意义的创举”

作者姜沛民

机构地区教育部基础教育司

出处《基础教育课程》 2007年第7期4-5,共2页

关键词校本教研基础教育课程改革教学研究制度以校为本制度建设学习组织标志性自主

分类号 G637.2 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2007年第7期

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