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不能承受之重与不能承受之轻——从Q版语文的热销与禁售说起 被引量:2

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摘要 文学作品进入教材,成为经典的过程,是价值选择与价值赋予的过程。文学经典所发挥的社会控制功能,逐渐成为学生不能承受之重。作为一种反抗,青少年流行文化解构与颠覆经典,去经典化导致的虚无,逐渐成为社会所不能承受之轻。轻与重之间,需要的是走入常人生活世界的文学经典,需要合理适度的社会控制。
作者 杨启华
机构地区 北京师范大学
出处 《当代青年研究》 CSSCI 2007年第6期22-25,共4页 Contemporary Youth Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王康主编.《社会学辞典》,山东人民出版社,1988年6月,济南.
  • 2迈克尔·W·阿普尔.《意识形态与课程》[M].华东师范大学出版社,2001年版.第101页.
  • 3麦克·F·D·扬.《知识与控制——教育社会学新探》.华东师范大学出版社,2002年版.
  • 4阎真.互联网与后文学时代[J].文艺理论与批评,2004(4):52-55. 被引量:5

共引文献10

同被引文献9

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