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高中生英语学习动机的调查与分析
被引量:
15
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摘要
普通高中学生英语学习动机由学习兴趣、学习需要、学习自我效能感和学习价值观等因素组成,各组成因素与学生英语学习成绩有较高程度的正相关。其中相关程度最高的是学习兴趣,其次是学习需要和学习价值观。学习动机强的学生英语学习成绩高,学习动机偏弱的学生英语成绩也相对偏低。
作者
孙雁群
机构地区
浙江师范大学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2007年第3期17-24,共8页
关键词
学习动机
高中学生
英语学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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