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机辅交互性英语写作教学
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1
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摘要
英语写作是一个由挖掘题材、形成初稿到最后修改的动态过程。教师是写作过程的评价者和参与者,学生是写作过程的实施者和受益者。运用Microsoft Word的写作、编辑和批阅功能,有助于实现教师与学生、学生与学生之间的互动,缩短教学进程,提高学生的写作效率和能力。
作者
裴学梅
胡亚宾
机构地区
安徽师范大学外国语学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2007年第3期45-47,共3页
关键词
英语写作
教学交互
MICROSOFT
WORD
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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