摘要
审美教育在阅读教学中占有十分重要的地位。那么,如何在阅读教学中进行审美教育,并通过审美教育来达到培养阅读能力的目的呢?根本的办法是,教师在教学过程中深入认识课文中表现出来的各种美的形态,运用课文中各种具体的美的形态进行审美教育,使学生在阅读过程中形成发现美、欣赏美、创造美的能力,并反作用于阅读活动,提高阅读理解力和评鉴能力。
出处
《湖南科技学院学报》
2007年第7期146-148,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering