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支持教师反思的校本策略
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摘要
教师反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。在今天也是深化课改的重要实践。
作者
罗仕芳
李云龙
梅忠蓉
机构地区
四川省江油市彰明中学校
四川省江油市教研研究室
出处
《教育科学论坛》
2007年第7期59-60,共2页
Education Science Forum
关键词
教师反思
校本
教师专业发展
自我成长
课改
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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