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英国经验:信息技术与课程融合 促进课堂教学拓展
被引量：
2
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摘要
《础教育课程改革纲要（试行）》提出转变教学方式的任务，提倡自主、探究与合作的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生成为学习的主人。教学方式转变的研究不仅是当代教育教学理论研究的一个重要问题，而且已成为新一轮课程教学改革的重要特征。
作者
王晓平
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第7期8-10,共3页
关键词
课程融合
信息技术
课堂教学
经验
英国
学习方式
教学理论研究
课程教学改革
分类号
G556.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中小学信息技术教育
2007年 第7期
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